課程大綱

課程資訊

課程名稱

城鄉、區域與發展
Local and Regional Development

開課學期

103-1

授課對象

理學院地理環境資源學系

授課教師

林楨家

課號

Geog2014

課程識別碼

208 26810

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

必帶

上課時間

星期二6,7,8(13:20~16:20)

上課地點

地理一教室

備註

本課程中文授課,使用英文教科書。與簡旭伸合開
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且限學士班二年級以上
總人數上限：45人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1031development

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程聚焦發展主題，建立有關空間發展「具體議題」的分析與演繹能力。特別是面對當今全球快速變遷下地方與區域發展的經驗課題，如何分析思辨包括居家、社區、城鄉、區域 (regional/sub-national)、國家、洲際區域 (macro-regional)、全球等不同空間尺度 (spatial scale)，以及各類發展形態形成之原因、機制、作用者與過程等等。

課程目標

本課程內容分成三大部分：
1.瞭解「地方與區域發展」的意涵、理論、體制，以及相關西方經驗
2.探討台灣空間相關規劃法令體制，並且對於現行台灣特定區域與空間發展爭議個案進行檢討分析
3.研析未來可能之科技變遷與社會變遷，以此研擬台灣特定都市或區域之未來總體發展或特定議題之策略性規劃構想

課程要求

-每次課堂參與 25 %，每周由老師授課80分鐘，以及助教小組討論60分鐘。鼓勵同學盡量大聲發言，言之有物。
-八次個人作業 35%，「當周」周六晚上23:55分繳交到 CEIBA，針對「下週」閱讀材料之綜合摘要 (800字)，文獻如何回應你所熟悉的都市與區域問題 (400字)，該文獻又如何無法回應你所觀察到的現象 (theoretical gaps, 300字)，逾時不候。
-五次團體作業 40%，報告主題如課程進度與教材說明，表現方式建議以infographics 方式，以及書面報告。
-一個加分題 10% (每周討論課後回饋，至少寫八次)，每周上課後繳交上課心得300字。最遲繳交時間為第十七週當週週五，內容須與上課主題相關。

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間

指定閱讀

•Alexander, D. (2006), “Rural policy, rural communities and the planning system,” Town & Country Planning, December 2006, 351-355.
•Campbell, S. (1996), “Green cities, growing cities, just cities? Urban planning and the contradictions of sustainable development,” Journal of the American Planning Association, 62(3): 296-312.
•Chen, L. H. and Shih, H. C. (2010), “Current planning mechanisms in Taiwan,” In: Planning in Taiwan: Spatial Planning in the Twenty-first Century, Bristow, R. (ed.), Routledge, London, pp. 97-136.
•Curry, N. and Owen, S. (2009), “Rural planning in England: A critique of current policy,” Town Planning Review, 80(6): 575-595.
•Monzon, A., Ortega, E., and Lopez, E. (2013), “Efficiency and spatial equity impacts of high-speed rail extensions in urban areas,” Cities, 30(1): 18-30.
•Pike, A., Rodriguez-Pose, A. and Tomaney, J. (2006), Local and Regional Development, Routledge, London.
•Wang, K. J. and Hong, W. C. (2011), “Competitive advantage analysis and strategy formulation of airport city development: The case of Taiwan,” Transport Policy, 18: 276-288.
•周志龍(2004)，「台灣新都市主義與都市規劃的挑戰」，都市與計劃，31卷，3期，195-213頁。
•鄭明安(2013)，「土地利用」，修訂二版，文笙書局，台北。
•鄭健雄 (2012)，「永續鄉村發展的整體規劃概念：系統理論的觀點」，鄉村旅遊研究，6卷，2期，17-34頁

參考書目

•Alexander, D. (2006), “Rural policy, rural communities and the planning
system,” Town & Country Planning, December 2006, 351-355.
•Campbell, S. (1996), “Green cities, growing cities, just cities? Urban
planning and the contradictions of sustainable development,” Journal of the
American Planning Association, 62(3): 296-312.
•Chen, L. H. and Shih, H. C. (2010), “Current planning mechanisms in
Taiwan,” In: Planning in Taiwan: Spatial Planning in the Twenty-first
Century, Bristow, R. (ed.), Routledge, London, pp. 97-136.
•Curry, N. and Owen, S. (2009), “Rural planning in England: A critique of
current policy,” Town Planning Review, 80(6): 575-595.
•Monzon, A., Ortega, E., and Lopez, E. (2013), “Efficiency and spatial
equity impacts of high-speed rail extensions in urban areas,” Cities, 30(1):
18-30.
•Pike, A., Rodriguez-Pose, A. and Tomaney, J. (2006), Local and Regional
Development, Routledge, London.
•Wang, K. J. and Hong, W. C. (2011), “Competitive advantage analysis and
strategy formulation of airport city development: The case of Taiwan,”
Transport Policy, 18: 276-288.
•周志龍(2004)，「台灣新都市主義與都市規劃的挑戰」，都市與計劃，31卷，3期，195-213
頁。
•鄭明安(2013)，「土地利用」，修訂二版，文笙書局，台北。
•鄭健雄 (2012)，「永續鄉村發展的整體規劃概念：系統理論的觀點」，鄉村旅遊研究，6卷，
2期，17-34頁

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	課堂參與	25%
2.	個人作業	35%
3.	團體作業	40%

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	9/16	課程大綱說明
第2週	9/23	何謂地方與區域發展? 為何要討論地方與區域發展，有哪些面向 Pike et al. (2006), Ch. 1-2
第3週	9/30	台灣國土規劃體制與國家空間規劃 Chen and Shih (2010)；鄭明安(2013), Ch. 2；Monzon et al. (2013)；<國土計畫法草案>
第4週	10/07	Group Presentation: #1 針對小組所選定的台灣特定縣市，說明其歷史發展與現況，由此條列其空間課徵數個，然後以此提擬你所認定之可以失敗學習或成功參考 (benchmark) 之國外案例 (盡可能亞歐非每個洲一個)，並說明為什麼?
第5週	10/14	地方與區域發展概念與理論(1) 市場與自由化等 Pike et al. (2006), Ch. 3
第6週	10/21	台灣區域規劃鄭明安(2013), Ch. 3；Wang and Hong (2011) ；<區域計畫法>
第7週	10/28	Group Presentation #2 針對該小組所分配的縣市，分析其現況發展問題，並且由過去與今年底之縣市長候選人政見內容 (包括實質 (physical) 與社會面向)，分析該縣市之發展困境為何，特別是空間、社會與經濟變遷、民主選舉或官派 (包括當選人及其政黨相關聯發展論述與意識形態) 等，最後評析現有候選人政見。
第8週	11/04	地方與區域發展電影欣賞
第9週	11/11	地方與區域發展制度 (2) 馬克思主義與另類發展 Pike et al. (2006), Ch.4
第10週	11/18	台灣都市規劃鄭明安(2013), Ch. 4；周志龍(2004)；Campbell (1996)；<都市計畫法>
第11週	11/25	Group Presentation #3 針對 GP# 2 所分析的困境，回到 GP#1 的國外個案，請說明台灣個案與國外案例如何可以形成相互學習與補充借鏡之處
第12週	12/02	地方與區域發展: 內生與外部資源與制度工具 Pike et al. (2006), Ch. 5-6
第13週	12/09	台灣鄉村規劃鄭明安(2013), Ch. 7；鄭健雄(2012)；Curry and Owen (2009)；Alexander (2006)；<農村再生條例>
第14週	12/16	Group Presentation #4 查找世界銀行、亞洲開發銀行、IBM、Google、APPLE等國際組織或機構所公布的未來科技與社會趨勢變遷報告進行分享與檢討，特別著重可能與上述GP #2 之問題關聯性進行分析研判
第15週	12/23	期末報告小組討論
第16週	12/30	Group Presentation # 5-1: 期末總報告前三組針對台灣特定都市或區域，提擬2030未來總體發展或特定議題之策略性規劃構想，以及如何從現在到未來的行動方案。
第17週	1/06	Group Presentation # 5-2: 期末總報告後三組針對台灣特定都市或區域，提擬2030未來總體發展或特定議題之策略性規劃構想，以及如何從現在到未來的行動方案
第18週	1/13	期末考周，作業打包上傳。